该资源为电脑版，暂无安卓版
8和9的认识ppt课件最新版是一款非常专业的ppt教学课件，它不仅能够提高老师的教学质量，还节省了老师的备课时间，所以有需要的用户欢迎下载！
【教学内容】：
教材P50、P51及练习十一第1、2、3题
【教学目标】 :
1.让学生在实际情境中数数量是8、9的物体，体会8和9的基数含义。
2.了解8和9在自然数中的排列顺序，会比较O—9各数的大小，知道8、9的序数含义，能规范地书写8和9。
3.培养学生初步的收集信息、处理信息的能力。
4.结合8和9的学习，向学生渗透环保教育和劳动教育。
【教学重点】：
会比较O～9各数的大小，数数量是8、9的物体。
【教学难点】：
能规范书写8。
【教具、学具准备】 :
点子图，8个小圆片，9个三角形，直尺。
【教学过程】 :
一、 复习导入
1.数数：从1数到7，再从7数到1。
2.口答。
问：6后面是几?与5相邻的两个数是几?
问：你知道7后面的数是几?8后面呢?
师：今天，我们就来认识8和9。
(板书课题：8和9)
二、教学对8、9的认识。
1.教学50页的主题画。
看一看图上有什么，它们的数量各是多少。
(学生数“8、9”的物体时，开始是凌乱的、无序的，教师小结时，应引导他们按一定的方位、一定的顺序来数。如从上往下、从外到里、从大到小等等。蝴蝶只数难数一些，可以让学生在小组内互相数一数，然后教师再引导学生按一定顺序数一遍，每数一只，就做上一个记号。)
2.在你的生活中有哪些物体的数量是8或9?
3.摆学具。
从学具中数出8个圆、9个三角形，摆两个图形，喜欢摆什么图形就摆什么图形。
4.教学8、9的顺序
①出示计数器，教师逐一拨珠，让学生数。
当拨到第8颗、第9颗算珠时，问学生：7颗算珠再拨一颗是几颗?8颗算珠再拨一颗是几颗?
②出示直尺图。
0 1 2 3 ( ) 5 6 ( )( )( )
学生填空。
填好后再让同学们顺着数一遍，倒着数一遍。
5.教学比较7、8、9的大小
(1)出示点子图。
先让学生数出这三幅点子图的点子数，然后让学生说出快速数出点子数的方法。
(2)比较7、8、9的大小。
请同学们从这三个数中随便选择两个，用以前学过的符号来表示它们的大小。
学生的答案有以下6种：7<8 8<9 7<9 8>7
9>8 9>7
(3)让学生在书上填空，注意提醒学生书写要整洁、美观。
6.教学8、9的序数含义
打开书第51页。
(1)把左边的8只小动物圈起来。
(2)给从左数第8只小动物画上帽子。
(3)指名学生板演，集体订正。
7.指导书写8和9。
问：8和9分别像什么?
教师范写8和9，并说明书写技巧。
学生书空。
教师指导，学生在书上练习描写。
三、巩固练习
教材54页练习十一的第1、2、3题。
1.第1题。
让学生独立完成，集体订正。
2.第2题。
先让学生明确题目要求，再数数并填表，最后比较两个数的大小。
四、课堂练习
书写8和9。
【板书设计】 :
8和9的认识
主题图 直尺图 点子图